9月25日，羊口杨庄小学与德州开发区德开小学联盟教研“构思绘本”活动在羊口杨庄小学举行。德开小学苗文静教师来到羊口镇杨庄小学对该镇的构思绘本讲堂进行教导，羊口镇构思绘本教研组一切成员参加了此次活动。

　　上午，羊口杨庄小学董英超、张莲莲、刘志强三名青年教师出示了公开课。课后，苗文静教师别离与三位教师进行了绘本讲堂的交流，并对他们的绘本讲堂提出了名贵的建议。下午苗文静教师做了《用绘本课程点亮学生多彩幼年》的讲座。

　　为了更好地发挥名师的演示、引领、教导效果，促进学校绘本教育更好的发展，羊口杨庄小学建立了苗文静构思绘本作业室。苗文静名师作业室的建立将为教师建立绘本教育、教育、研讨、交流的途径，拓宽了宽广教师的成长空间。

　　家校共育，共建共赢——记羊口中心小学与德开小学联盟教研“教育的效果取决于学校和家长教育影响的一致性。”苏霍姆林斯基曾多次着重家校协作的重要效果。9月25日下午，羊口中心小学与德州德开小学举行关于家校共育的联盟教研活动。

　　参加教研的有德开小学的王海新主任，羊口中心小学张金光校长、王同祥主任和全体班主任。活动伊始张校长说话着重了家校共育的重要性，只要将学校和家庭紧紧的联络在一同才干一同的为孩子的成长保驾护航！

　　王海新教师从学校和班级处理两个层面临家校共育进行了同享。

　　学校层面首要王教师介绍的1.0版的家校活动（1）家长驻校，家长可以随机听课，课间巡视，听取家长的定见。（2）家长大讲堂，家长读书会。家长们同享阅历，一同交流心得，最终学校会推选出“最美家长”。

　　2.0版本家校活动——三宽讲堂，让家长走上讲堂，教授学生。

　　3.0版建立家长教育学校，将课程全体的规划，把低年级和高年级的学生课程进行区分，有阶段性的进行教育教育。

　　班级处理层面王教师讲到,首要要知道到新形势下的家长联系。在与家长交流的过程中有一些小技巧:（1）第一印象很重要，要取得家长的信任。（2）遇事要进行奇妙的设计，化解矛盾。（3）家校携手促发展。

　　王教师还向咱们介绍了他是怎样处理班级的。关于学生要充沛的给予每个孩子机会去展现自己，并为孩子建立更高的展现途径，让孩子们都学有所长；在与家长的相处中教师要学会示弱，与家长成为朋友，让家长有存在感。

　　王教师同享的过程中教师们听的津津有味，并细心的记录了自己的所获所得。

　　最终是评论交流环节。王教师为我校教师答疑解惑，并对我校下步的家校共育作业提出了中肯性建议，并指明晰发展方向。

　　家校共育是一项耐久持续的作业，只需咱们一直秉持以重视学生，关爱学生的信仰，让每一位家长了解、了解、支撑教育逐渐完成家校协作，一同为孩子创建出色的教育环境。家校共育，共创未来！

　　名师引领 放飞思维——羊口中心小学与德州开发区德开小学联盟教研活动写实9月25日上午，羊口中心小学与德州开发区德开小学联盟教研“思维导图”活动在羊口中心小学五楼会议室隆重举行。中心小学和杨庄小学的教师齐聚一堂，细心聆听了德州德开小学思维导图项目组刘小会主任带来的“思维导图”课程的精彩同享。

　　刘小会主任开场一起而新颖的自告奋勇，让教师们眼前一亮，不由感叹：本来可以这样做自告奋勇！一起，也让教师们对思维导图有了开始的知道。

　　通过说明，教师们了解到“思维导图”可以应用于各科教育、日子傍边，它是个性化东西，也是人类大脑的说明书，更是学霸的必备神器，具有“一图胜千言”的思维魅力。

　　紧接着，刘小会主任从“思维导图”是什么、为什么学习“思维导图”以及怎样制造“思维导图”进行了深入浅出的说明，教师们听的细心，记住细心，画的投入。

　　一次小小的游戏互动实验---让教师们测验1分钟内速记14个词语，运用自己的办法，有的教师只记住五、六个，有的教师记住了八、九个......,最终，通过思维导图的方法，教师们居然全部记住了，真实让教师们感受到了“思维导图”的魅力地址。你看，教师们背的多起劲！

　　正所谓，“打铁要趁热”，实操练习题接踵而来，教师们陷入了深深的思考中，随即宣布个人归类见地，面临教师们头头是道的答复，刘小会主任频频点头，表明称誉。

　　要想轻松过大关，12条口诀要紧记。 刘小会主任通过按部就班的授课方式，逐渐加大授课难度。对思维导图的制造步骤及注意事项进行了详尽的说明，让教师们真实学到了思维导图制造的真理： 1、一级分类要从挂钟一点钟方向方向制造；要顺时针制造思维导图； 2、要将纸张横向放置，制造思维导图；3、充沛选用冷暖相间的颜色规则；4、分支并非越多越好，要坚持5+-2准则，即分支在3-7支上最为适合，过多过少不符合视觉规则，一起下降思维导图的效果。

　　5、分支坚持由粗到细的准则；6、一级、二级分支上的关键词要选用名词或许动词，一般不逾越6个字，而且要写在分支线的上边；7、关键词的长度一定小于分支线的长度；8、分支线条尽量水平制造，要用曲线，切忌用直线；9、每个分支要坚持“同支同色，异支相别”的准则；10、不要追求方式，要遵从三级分支从二级分支出来，二级分支从一级分支出来的逻辑联系；11、填充中心主题时，将整张纸张幻想成九宫格图面，主题要在最中心，仅占身份证巨细的尺度；12、为了更好的吸引眼球，引起读者爱好，主题、关键词可用图标代替，或许在文字周围粘贴图标都是可以的。

　　把握了以上法宝，教师们对自己的思维导图制造匠意于心，带着战场上的彩笔装备，他们已经刻不容缓地投入到以“手机、太阳、蛋糕”为主题的手绘练习中，伴随着悠扬的轻音乐，看看20分钟的时刻，教师们又是怎样天马行空的放飞思维的！

　　为了让咱们制造的思维导图愈加接地气，少走弯路，刘小会主任毫无保留地向大家引荐了相关学习书本，为教师们往后的学习之路指明晰行进的方向。

　　最终，刘小会主任忘我的同享了自己组建“思维导图”项目组的心路历程，怎样运用思维导图进步孩子们的写作水平，做到写作不跑题，有构思；怎样在思维导图的引领下带领全班孩子取得优异成绩，怎样运用思维导图，缓解与孩子们的联系，怎样让自己的孩子耳濡目染.....常常讲到这些，她的脸上总会洋溢着发自内心的幸福笑容，信任她的这份高兴也会延续到咱们这儿。

　　通过此次联盟教研，教师们充沛知道到了“思维导图”在教育、日子中的重要性，暗暗表明：通过名师的引领，一定将思维导图学懂弄通，并学以致用，将发散性思考方式和全脑思维方式带入讲堂，进步孩子们的观察力、幻想力和逻辑思维才干，让孩子们成为思维导图的最大受益者，真实为学校的发展、学生的成长插上腾飞的翅膀。

　　构思数学，寓教于乐；绘本阅读，妙笔生花——羊口新区小学与德州开发区小学联盟教研活动为了更好地推进学校教育作业，进步教师专业水平与专业素质，促进课程变革向多元化方向发展，帮忙教师成为具有自主发展才干与教育立异才干的新式教师，9月25日，在上级领导的精心布置和安排下，羊口新区小学展开了与德州开发区的小学专家教研活动。

　　“构思数学”专题讲座在羊口新区小学举行。来自德州开发区的秦琳教师，首要在新区小学的四年级五班，给孩子们上了一节构思数学课，将数学与游戏结合，寓游戏于教育，测试了孩子们的反应力快慢，在“数字大战”中，无形融汇了数字、计数单位等知识点，孩子们在游戏中学会了怎样了解数字，寓教于乐，意义深入。

　　接着，秦琳教师与新区小学的数学教师们进行了教研活动。数学教师畅谈听课感受，从中收成颇丰，用游戏与孩子学习数学，增加了孩子学习的趣味性，孩子们听得细心，学得扎实，其中，教师们也就自己在构思数学中的疑问，与秦琳教师进行了交流。秦琳教师热情同享了自己在构思数学课程施行过程中的感受与体悟，作了一次精彩纷呈的陈述。

　　青年教师丁文君作了一节报告数学课。秦琳教师与其他教师听课、评课，帮忙青年教师成长。秦琳教师与数学教师们合影留念。

　　“构思绘本”的教研活动在羊口杨庄小学进行。来自德州开发区的苗文静教师，和语文教师们同享了自己的绘本阅读教育阅历：绘本的意义在于感受与发明，让孩子解读多元的意义，从中体悟生命成长；构思绘本活动，将教室文化建设、亲子互动、教师教导紧密结合，实在推进绘本阅读施行。

　　通过与德州开发区小学专家的交流，教师们收成颇丰，进一步开辟了教育的视界与视野，犹如为教师们打开了一扇窗，使教师们恍然大悟。这次教研活动是时刻短的，可是回想和思考是永久的，教师们都进步了知道，学习到了新的教育理念，往后会尽力把学到的新理念、新知识、新思维应用到自己实践教育中去！